Publié le 2 avril 2026 – Mis à jour le 2 avril 2026

Huit étudiant.es du Master Direction de Projet ou ?tablissements Culturels de l’Université Clermont Auvergne l’UFR LCSH ont participé au Blended Intensive Programme (BIP) Erasmus ? King’s Road Challenge ? organisé par l’Université HVL (Western Norway University of Applied Sciences), partenaire européen ARTEMIS.

Après plusieurs séances en ligne, la mobilité en présentiel s’est déroulée du 16 au 20 mars en Norvège. Tous et toutes les étudiant.es engagé.es dans cette expérience internationale ont bénéficié d’une bourse Erasmus.
Ski de fond et randonnée : apprendre en équipe

Les participant.es de l’UCA ont travaillé aux c?tés d’étudiant.es belges de l’Université Colleges Leuven-Limburg ainsi que d’étudiant.es norvégiens de HVL. Le programme, co-construit par les trois universités et piloté par Helene Maristuen (HVL), favorisait une approche collaborative du leadership.

Le développement des compétences en gestion de groupe et en communication interculturelle a été favorisé par la mise en situation des étudiant·es dans divers défis en plein air, parmi lesquels des sorties en ski de fond et des randonnées sur les plateaux enneigés. Ces activités ont permis d’explorer la dimension collective du leadership dans un environnement exigeant. Une expérience que plusieurs étudiant.es ont qualifiée d’? inoubliable ?.

Découverte du patrimoine norvégien et pratique artistique

Le séjour a également été l’occasion de découvrir un élément majeur du patrimoine culturel norvégien : la King’s Road (Kongevegen), route historique construite en 1793. Les étudiant.es ont parcouru certains de ses tron?ons, visité le musée de Maristova ainsi que le village de L?rdal, approfondissant ainsi leur compréhension des enjeux de valorisation du patrimoine rural.

La dimension artistique du programme a offert un autre regard sur le territoire gr?ce à un atelier de peinture de paysage inspirés des fjords et à la création d’un carnet de voyage. Entre observation, dessin et écriture, les étudiant.es ont mobilisé leur sensibilité tout en développant des compétences d’expression et d’interprétation essentielles dans le domaine des métiers de la culture.

Ce BIP se distingue par sa pédagogie innovante, fondée sur l’immersion et l’apprentissage sur le terrain. Encadré.es par Catherine Morgan-Proux et Thomas Ganlut, du département Métiers de la Culture (LCSH) les étudiant.es ont vécu une expérience formatrice alliant acquisition de connaissances, développement de compétences en conduite de projet et ouverture internationale.

Une aventure nordique qui restera longtemps dans les esprits !

Comme l’a résumé Florent, étudiant en M2 DPEC :
? I couldn’t have asked for a better way to finish my studies. ?